第二章通俗高校专业解析（十）【3】

　　培育方针：本专业培育具有现代科学手艺学问和工程实践能力的农业工程科学研究、设想规划、开辟扶植和办理、农业设备取、农业资本开辟取操纵、现代农业出产手艺集成取办理、从动节制取检测等方面的高级复合型工程手艺人才。培育要求：本专业正在农业工程一级学科根本上，培育学生系统地接管天然科学根本理论和工程手艺根基锻炼，控制比力宽的生物出产系统、农业工程机具配备、农业设备取、消息取从动化手艺以及农业工程项目规划设想办理等学问，培育具有宽广学问布局和系统分析能力的复合型高级工程手艺人才。5、控制通过现代手艺获得最新科技消息的手段，领会农业工程成长的最新动态，具有必然查询拜访研究取决策能力、组织办理能力，具有较强的言语表达能力；次要课程：机械制图取计较机画图、工程力学、机械设想根本、电工手艺、电子手艺、工程测试手艺、生物学根本、农牧业出产根本、工程材料根本、工程布局根本、农业工程导论、农业机械取设备、农产物加工工程、设备农业工程、机械配备设想、农业工程项目规划取设想、工程项目办理、机电系统驱动取节制等培育方针：本专业培育具备农业机械及其从动化配备的构制道理、机能设想研究、利用办理及现代生物学学问，能正在农业机械设想、机械化出产办理及办事部分处置农业机械及相关配备机能设想、农业机械化规划取办理、讲授取科研、营销取办事等方面工做的高级工程手艺人才。培育要求：本专业学生次要进修农学、机械学、从动化手艺及运营办理学方面的根基理论和根基学问，遭到农业产前、产中、产后出产过程机械化及其从动化工艺及相关配备机能设想制制、试验判定、选型配套、利用维修方面的根基锻炼，具有农业出产、机械化系统的规划设想、企业运营办理和农业机械化及其从动化配备的研究开辟、推广使用等根基能力。次要课程：画法几何取计较机制图、工程力学、机械设想根本、机械制制根本、电工取电子手艺、汽车取拖沓机、农业机械学、现代测试手艺、农业出产机械化等。培育方针：本专业培育控制丰硕的专业学问的同时具有较高的外语程度以及较强的计较机使用和开辟能力，具备成为我国处所电力系统现代高级运营办理者所需的较全面的学问和优良的本质，顺应处所电力系统需要的复合型高级工程手艺人才。培育要求：本专业学生次要进修电力、电子取节制工程方面的根基理论，电子计较机使用手艺和企业运营办理方面的根基学问，遭到电力取从动化工程规划设想、科研开辟及尝试调试方面的根基锻炼，具有农村(处所)电力系统及农用电气工程和从动化手艺相关的工程设想、科研开辟及尝试调试方面的根基能力。3、控制电力及从动化工程的阐发计较、工程设想方式和农业电气化取从动化、农业生物工程及其设想的检测节制手艺；6、有较强的查询拜访研究取决策、组织取办理、口头取文字表达能力，具有获取学问、消息处置和立异的根基能力。次要课程：电理论、模仿取数字电子电、电机学、信号取系统、自控理论取系统、电力系统工程、计较机道理及使用、计较机节制手艺、计较机收集手艺、农业工程导论等。培育方针：本专业培育具备农业出产性建建、设备农业工程、农村新能源开辟操纵等方面的根基理论和根基学问，能正在农业建建取、工场化设备农业系统、农村新能源开辟取科学操纵等范畴处置规划设想、配备开辟取集成、运营取办理、讲授取科研等方面工做的高级工程手艺人才。培育要求：本专业学生次要进修生物工程、建建工程取农村能源方面的根基理论．具备处置乡镇扶植、设备农业取农村能源扶植方面的根基学问，遭到建建工程师、农业生物取农村能源工程师的根基锻炼，具有本专业工程项目扶植可行性论证、工程规划设想、施工取运转办理等根基能力。1、控制农业建建工程、农业生物取农村能源工程等学科的根基理论、根基技术取方式及相邻专业的根本学问；2、控制农业出产性建建、设备农业取农村新能源开辟操纵等工程项目标规划设想、施工及办理的根基学问；3、控制建建工程CAD的设想方式、系统工程的阐发方式和各类调控、新能源设备的开辟、制型、配套、安拆调试和运转办理手艺；6、控制文献检索、材料查询、规范及手册利用范畴的根基方式，具有初步的科学研究和现实工做的能力。次要课程：农业生物道理、建建力学、建建布局、流体力学、工程热力学取传热学、建建丈量、土力学取根本工程、衡宇建建学、乡镇规划、农业建建学等。培育方针：本专业培育具备农业水利工程学科的根基理论和根基学问，能正在农业水利、水电、水保等部分处置水利工程勘测、规划、设想、施工、办理和试验研究以及讲授、科研等方面工做的高级工程手艺人才。培育要求：本专业学生次要进修水利、土木匠程学科的根基学问、根基理论，遭到水利工程设想方式、科学研究方式及施工取办理的根基锻炼，具有水利工程的勘测、规划、设想、施工、办理等根基能力。次要课程：水文学、工程力学、水力学、土力学、布局力学、钢筋混凝土布局、土壤农做学、水利工程施工、灌溉取排水工程学、水资本规划操纵取办理、水工建建物、水泵取泵坐(或水电坐)培育方针：生物系统工程专业是分析使用工程手艺、生物科学和消息手艺，以生物出产以及相关的、配备和工程设备为研究对象，为生物的出产、加工取资本的合理操纵办事的工程手艺学科，是一门独具特色，有待向深度和广度成长的学科。本学科所培育的人才是具有很强生物科学学问布景的工程手艺人才，以培育通用性较强的生物系统工程师为目标，可以或许将先辈的工程道理取设想使用于生物系统中，处理取生物出产和加工相关的工程问题，改善生物出产手段和生物发展，节制生物发展过程和生物物料的加工过程，设想提高人们糊口质量的系统工程的高级复合型工程手艺人才。培育要求：该专业学生次要进修工程手艺、生物科学和消息手艺等方面的根基理论和根基学问，办理和新手艺研究、新产物开辟的根基能力。本专业所培育的生物系统工程师是一类既懂生物学家言语又懂工程师的言语的复合型人才，具备取生物学家和其他专业工程师一道工做的能力，是专业工程师和生物学家沟通的桥梁，有能力成为组织和协调生物学家取专业工程师配合工做的带领者。次要课程：生物学、消息科学取手艺、计较机科学取手艺、电子科学取手艺、机械工程、节制科学取工程。工程生物学、生物物料学、生物系统节制工程、生物系统传输过程、生物系统模仿、生物系统机械人手艺、模仿取数字电子手艺根本、测试手艺取生物传感器、系统阐发取系统办理、办理消息系统、精细农业取‘‘三S”手艺、节制理论、生物检测手艺等。本学科包罗专业：农业工程、农业机械化及其从动化、农业电气化、农业建建取能源工程、农业水利工程3、市场趋向：跟着我国农业现代化的推进，农用机械的电气化、从动化等是一个明白的成长标的目的，农业机械将有着广漠的成长空间。而市场对农业机械及电气化、从动化人才将有着兴旺的需求。3、市场趋向：农业是国平易近经济的根本，农业问题是处理人类成长的主要前提。因而成长示代农业是每个国度无法回避的严沉课题。因而对农业相关手艺人员的需求将持久连结不变增加。1、对应专业：农业机械化及其从动化、农业电气化取从动化、农业建建取能源工程、农业水利工程、 农业工程、生物系统工程2、职业申明：正在下层行政机关（一般为县级及以下）为农业出产供给相关手艺或物质支撑的手艺办理人员。3、市场趋向：农业是国平易近经济的根本，农业问题是处理人类成长的主要前提。因而成长示代农业是每个国度无法回避的严沉课题。因而对农业相关手艺人员的需求将持久连结不变增加。各下层行政机关对此类专业人员的需求也会有较大的增加。我们专业学得比力杂，农业建建、农田水利等都有，比力精确的说法是农业工程科学是现代农业生物学和现代工程学相连系的一门使用科学。它分析使用各类工程手艺学问，为改善农业出产(包罗农产物加工、贮运)的工艺手艺和前提办事，有时也包罗为改善农人的糊口前提办事。 农业工程所涉及的范畴应包罗：农业机械化、农业电气化取从动化、农田水利取水土连结、农业生物取农业建建、地盘开辟操纵、农村能源、农产物加工、农业系统工程，以及新手艺如计较机、遥感、电子、激光等正在农业出产中的使用等。国度前一段提出要扶植社会从义新农村，要鼎力成长农业。畴前景来看，本专业很好。但从师兄师姐哪里反馈来的消息来看，我感受正在将来五到十年，此专业的结业生就业率不会太高。